Kolekcja So sixty inspirowana wzornictwem lat 60tych jest propozycją dla miłośników wzornictwa retro oraz praktycznych i funkcjonalnych rozwiązań. Elementem dekoracyjnym serii są pochylone fronty szuflad, asymetryczne boki mebli oraz piękne wysokie nóżki, wykonane ze sklejki. Subtelna i ponadczasowa kolorystyka będzie pięknie prezentowała się w każdym wnętrzu.
Cechy produktu:
- trzy pojemne szuflady
- szuflady otwierają się w systemie „push to open”czyli „naciśnij aby otworzyć”
- przygotowana pod montaż przewijaka z kolekcji So sixty
- możliwość zamontowania do ściany - zalecane
- spełnia europejskie standardy i normy bezpieczeństwa
Wymiary (cm):
wysokość: 93
głębokość: 55,5
szerokość: 100
Materiał i wykończenie:
- bryła mebla wykonana z wysokiej jakości płyty laminowanej odpornej na uszkodzenia i wilgoć, łatwa do utrzymania w czystości
- nogi: sklejka brzozowa lakierowana
Lakiery wykorzystane w procesie produkcyjnym są bezpieczne dla dzieci, certyfikowane zgodnie z normą EN71/3
Kolor:
- biały/ brzozowy
Instrukcja obsługi:
Meble należy przecierać miękką bawełnianą tkaniną zwilżoną wodą lub środkiem przeznaczonym do pielęgnacji mebli.
Montaż:
Meble dostarczane są w paczkach do samodzielnego zmontowania. W paczkach znajduje się szczegółowa instrukcja montażu wraz z wyposażeniem.
W poprzednim artykule dowiedzieliśmy się, jak ważne jest budowanie więzi między rodzicami a dzieckiem już od pierwszych chwil życia maluszka, a także jak duże znaczenie w tym procesie mają odpowiednie meble. Jednak wraz z wiekiem zmieniają się potrzeby dziecka, któremu zapewnić należy już nie tylko jedzenie, spokojny sen, czystą pieluszkę czy bliskość, ale również przestrzeń do zabawy oraz rozwoju kreatywności.
Choć człowiek zaczyna świadomie zapamiętywać to, co dzieje się wokół niego, dopiero od około 3. roku życia, nie należy bagatelizować wpływu pierwszych miesięcy na dalszy rozwój dziecka. Szacuje się, że od narodzin do mniej więcej 18. miesiąca u dziecka rozwija się zaufanie bądź też jego brak w stosunku do otoczenia oraz opiekunów. Jak postępować, by w przyszłości młody człowiek był w stanie tworzyć zdrowe emocjonalnie związki?
